God. 72 Br. 1 (2026) | Pedagoška stvarnost

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

DOI: https://doi.org/10.19090/ps.2026.1

Objavljeno: 17. 06. 2026.

Puno izdanje

PDF

ČLANCI

ULOGA LOGOPEDA U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA: SARADNJA I RANA INTERVENCIJA

Maša Milan Ðurišić, Mila Bunjevac

46-58
SOCIO-PEDAGOGICAL AND DEMOGRAPHIC PREDICTORS OF PRESCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD INCLUSIVE PRACTICE

Valentina Đorić, Ružica Glavaški, Violeta Petković

59-75
ZNANJE I STIGMA O POREMEĆAJU IZ SPEKTRA AUTIZMA KOD PROFESIONALACA U OBRAZOVNOM SISTEMU

Daniela Tamaš

130-190
KOMBINOVANI METODOLOŠKI PRISTUP U ISTRAŽIVANJU EMOCIONALNE PODRŠKE: INTEGRACIJA PERSPEKTIVA NASTAVNIKA I UČENIKA

Milica Kandić, Dragan Partalo

150-169
- PDF
DEVELOPMENT IN EDUCATION BY INTRODUCING HUMAN-ROBOT INTERACTION

Nemanja Tasić, Dragana Glušac, Miodrag Kovačević, Snežana Jokić

170-190
- PDF (English)

VASPITNO-OBRAZOVNI RAD ŠKOLE

KARIJERNE ASPIRACIJE MLADIH: INTERAKCIJA INDIVIDUALNIH KARAKTERISTIKA I SOCIJALNOG KONTEKSTA

Marija Marković, Zorica Stanisavljević Petrović, Iva Manić

112-129
- PDF

DIDAKTIKA I METODIKE NASTAVE

KOMPARATIVNA ANALIZA PLANOVA I PROGRAMA NASTAVE I UČENJA PRIRODE I DRUŠTVA U REPUBLICI SRBIJI I REPUBLICI HRVATSKOJ

Andrijana Miletić, Dušan Ristanović

76-91
EGZEMPLARNA NASTAVA U PRIRODI: STAVOVI UČITELJA I SPREMNOST ZA PRIMENU

Vladan M Pelemiš, Ivko Nikolić, Gorana Starijaš

92-111

PREDŠKOLSKO VASPITANјE I OBRAZOVANјE

PREPOZNAVANJE I REGULACIJA EMOCIJA KOD PREDŠKOLSKE DECE: ULOGA VRTIĆA I FOTO-ELICITACIJSKOG INTERVJUA

Bojana A. Perić Prkosovački, Svetlana Radović, Katarina Subotić, Sanela Slavković

26-45

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE

ZADOVOLJSTVO ŠKOLOM UČENIKA SA LAKOM INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU I UČENIKA TIPIČNOG RAZVOJA U SREDNJEM STRUČNOM OBRAZOVANJU

Biljana Milanović-Dobrota, Mirjana Japundža-Milisavljević, Nataša Buha

7-25