God. 71 Br. 2 (2025) | Pedagoška stvarnost

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

DOI: https://doi.org/10.19090/ps.2025.2

Objavljeno: 21. 11. 2025.

Puno izdanje

PDF

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE

OBRAZOVANJE GLUVIH I NAGLUVIH OSOBA KROZ ISTORIJU

Irina Kljajić

100-113
- PDF

ŠKOLSKA PEDAGOGIJA

Dvostruko-izuzetni učenici Engleskog jezika kao prvog stranog jezika u osnovnim školama - Studija slučaja

Isidora Drljača

114-127
- PDF (English)
BEZBEDNOST ŠKOLE – RAZMATRANJE NJENIH DIMENZIJA I DELOTVORNIH STRATEGIJA

Adrijana Grmuša

128-146
- PDF (English)

LIDERSTVO U OBRAZOVANJU

MENTALNI MODELI KAO KLJUČNI RESURSI ZA SUŠTINSKE PROMENE U OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA: TEORIJSKA RAZMATRANJA

Maša Magzan, Snežana Jokić, Ana-Maria Karleuša

147-162
- PDF

VISOKO OBRAZOVANјE

AFEKTIVNA DIMENZIJA U VIRTUELNIM PROGRAMIMA RAZMENE U VISOKOM OBRAZOVANJU – STUDIJA SLUČAJA KURSA ENGLESKOG ZA POSEBNE NAMENE

Dragana Vuković Vojnović, Ljiljana Knežević

163-180
- PDF (English)
OSPOSOBLJENOST POLAZNIKA INICIJALNOG OBRAZOVANJA UČITELJA ZA INTEGRACIJU VIZUELNIH UMETNOSTI U NASTAVI

Milica Jovanov

181-191
- PDF
CILJEVI I VREDNOSTI U KONCIPIRANJU I REALIZACIJI PROGRAMA INICIJALNOG OBRAZOVANJA VASPITAČA

Ivana Stamenković

192-207
- PDF

PORODIČNA PEDAGOGIJA

DIMENZIJE RODITELJSTVA U SAVREMENOM CRNOGORSKOM KONTEKSTU

Tatjana Novović

208-228
- PDF

PREDŠKOLSKA PEDAGOGIJA

KOMPETENCIJE VASPITAČA U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA

Veronika Bačová

229-245
- PDF (English)