God. 65 Br. 2 (2019) | Pedagoška stvarnost

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

DOI: https://doi.org/10.19090/ps.2019.2

Objavljeno: 27. 01. 2020.

Puno izdanje

PS-2_2019 (Cрпски)

POGLEDI I MIŠLjENjA

INKLUZIVNA NASTAVA U SISTEMU VASPITANJA I OBRAZOVANJA

Marija Tomić

111-122
- PDF (Cрпски)
BARON D´HOLBAH – KA NAUČNOM (ATEISTIČKOM) OBRAZOVANJU

Zoroslav Spevak

123-131
- PDF (Cрпски)

PREDŠKOLSKA PEDAGOGIJA

AKTIVNOSTI BUDUĆIH VASPITAČA – OD METODIČKOG DO INTEGRISANOG DELOVANJA

Otilia Velišek-Braško, Svetlana Lazić, Mirjana Matović

132-144
- PDF (Cрпски)
VRŠNJAČKI ODNOSI NA PREDŠKOLSKOM UZRASTU I USLOVI PODSTICANJA POZITIVNE VRŠNJAČKE INTERAKCIJE

Aleksandra Pavlović

145-154
- PDF (Cрпски)
UTICAJ PORODICE I ŠKOLE NA RAZVOJ KREATIVNOSTI KOD DECE

Bojana Filipović, Tijana Đokić

155-167
- PDF (Cрпски)
ULOGA I ZNAČAJ NASTAVNIKA U VASPITNO- -OBRAZOVNOM RADU SA DAROVITIMA

Marina Mijatović

168-176
- PDF (Cрпски)
MENJAJU LI SE STAVOVI NASTAVNIKA PREMA INKLUZIJI?

Anđa Zobenica, Ksenija Kolundžija

177-185
- PDF (Cрпски)

DIDAKTIKA I METODIKE NASTAVE

UPOTREBA KOMPENZATORNIH STRATEGIJA ZA UČENJE U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA NA NIVOU OSNOVNE ŠKOLE

Bojana R. Crnogorac Stanišljević

186-198
- PDF (Cрпски)

ISTORIJA PEDAGOGIJE

DOPRINOS ŠKOLSKOG NADZORA POVEĆANJU KVALITETA OSNOVNOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA USRBIJII 1857-1881.

Nataša A. Vujisić Živković

199-211
- PDF (Cрпски)