God. 67 Br. 1 (2021) | Pedagoška stvarnost

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

DOI: https://doi.org/10.19090/ps.2021.1

Objavljeno: 31. 08. 2021.

Puno izdanje

PDF

POGLEDI I MIŠLjENjA

NE – RIJEČ KOJA LIJEČI

Ruža Jeličić

3-11
- PDF

PREDŠKOLSKA PEDAGOGIJA

ZNAČAJ PROCENE VIZUO-MOTORNE INTEGRACIJE KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA

Tamara Jovanić, Sanela Slavković

12-25
- PDF
KOLIKO JE PODRŽANO DETE U IGRI U KUĆNIM USLOVIMA

Ana Gardašević

26-40
- PDF

DIDAKTIKA I METODIKE NASTAVE

PRIMENA RADIONICA U PRVOM CIKLUSU OBAVEZNOG OBRAZOVANJA

Nedeljko M. Milanović, Jelena Ž. Maksimović

41-51
- PDF
ZNAČAJ UPOTREBE STRATEGIJA ZA UČENJE STRANOG JEZIKA NA NIVOU OSNOVNE ŠKOLE

Bojana Crnogorac Stanišljević

52-63
- PDF

VASPITNO-OBRAZOVNI RAD ŠKOLE

ULOGA PEDAGOGA U PREVENCIJI I OTKLANJANJU UZROKA ŠKOLSKOG NEUSPEHA

Marina Đorđević

64-79
- PDF

VISOKO OBRAZOVANјE

DETERMINANTS OF SPORT-RECREATIONAL INTERESTS OF COLLEGE STUDENTS IN SERBIA: WHY ARE SOME OF THEM PHYSICALLY ACTIVE AND OTHERS NOT?

Borka Malčić

80-94
- PDF (English)