God. 68 Br. 2 (2022) | Pedagoška stvarnost

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

DOI: https://doi.org/10.19090/ps.2022.2

Objavljeno: 03. 03. 2023.

Puno izdanje

PDF

POGLEDI I MIŠLjENjA

POLICY AND GOVERNMENTALITY OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE IN ENGLAND

Eva Mikuska

123-138
- PDF (English)
INFORMALNO UČENJE KROZ PRIZMU KONSTRUKTIVISTIČKE PEDAGOGIJE

Jovana Dakić

139-148
- PDF
ULOGA FIZIČKOG VASPITANJA U PREVENCIJI VRŠNJAŠKOG NASILJA U ŠKOLAMA

Jovana Turudić

149-160
- PDF

DIDAKTIKA I METODIKE NASTAVE

PROFIL „IDEALNOG“ NASTAVNIKA IZ PERSPEKTIVE UČENIKA

Tijana S. Milić

161-176
- PDF
ORGANIZOVANJE UČENJA ZASNOVANOG NA AKTIVNOSTIMA U NIŽIM RAZREDIMA IZ ASPEKTA KOOPERATIVNOG PRISTUPA

Elvira Kovač

177-190
- PDF (English)

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE

PRIMENA FUNKCIONALNOG KOMUNIKACIONOG TRENINGA ZA REDUKCIJU PROBLEMATIČNIH PONAŠANJA U FUNKCIJI IZBEGAVANJA ZADATKA

Anja Gajić, Bojana Arsić, Sara Vidojković

191-207
- PDF

PRIKAZI I PRILOZI

SAMOPROCENA NASTAVNIČKE PROFESIJE U SAVREMENOM OBRAZOVNOM KONTEKSTU

Milica Andevski

208-214
- PDF