PARENTING STYLE AS A FACTOR OF STUDENTS OVERALL SUCCES
Abstract
The article is considering the influence of parents’ style of upringing children on students’ success at school and their connection which is also the goal of our research. The theoretical basis of the research are Schaefer and Baumrind’s models of the upbringing and the results of some previous researches as well.
The results of our research show that the first place , according to the judgement of the respondents, takes the democratic or authoritative style of the upringing. The second place takes the avoiding or indiferent style. The third place takes the authoritarian style and the last place takes the relenting or permissive one. This shows the obvious inconsistency in the process of upringing since all four upbinging styles are distributed equally. There are some differences between the distribution of the upbringing styles for girls and the ones for boys in regard to the authoritattive, indiferent and permissive style and the compatibility of the both genders according to the evaluation of the authoritative style.
It is determined the presence of positive, statistically significant corelation between the authoritative upbringing style og parents and students’ success at school. There is a negative corelation between the authoritative and permissive upbringing style and students’ success at school and according to this research and this sample proved to be statistically insignificant.
We can conclude that there is the presence of the infuelce of parents’ style of upbringing children to students’ success at school which indicates certain pedagogical implications whose aim is to improve the upbringing functions of school and family and to establish an adequate colaboration and associative relationships.
References
Crnjaković, B., Stojiljković, S. i Todorović, J. (2008). Vaspitni stil roditelja i lokus kontrole adolescenata. Nastava i vaspitanje, 57(4), 514−529.
Čudina-Obradović, M., Obradović, J. (2002). Potpora roditeljstvu: izazovi i mogućnosti. Revija za socijalnu politiku, 10(1), 45−68.
Čudina-Obradović, M., Obradović, J. (2006). Psihologija braka i obitelji. Zagreb, Golden Marketing–Tehnička knjiga.
Genc, L. (1988). Dimenzije vaspitanja i razvoj ličnosti: teorija i istraživanja. Psihologija, 21, 121−132.
Kodžopeljić, J. (2009). Procena vaspitnih stavova (VS-skala). U M. Biro, S. Smederevac i Z. Novović (Ur. ), Procena psiholoških i psihopatoloških fenomena, Beograd, Centar za primenjenu psihologiju, 165-178.
Kodžopeljić, J., Pekić, J., Genc, A. (2008). Relacije između vaspitnih stavova roditelja i autoritarnosti dece. Pedagoška stvarnost, LIV, 9−10, 1027−1038
Krneta, LJ, Potkonjak, N. i Đorđević, J. (1973). Neuspeh učenika u osnovnim i srednjim školama Beograd, Beograd, str. 186
Krneta, LJ. (2000) Faktori školskog uspjeha, BanjaLuka, str. 21
Ljubetić, M. (2007). Biti kompetentan roditelj. Zagreb: „Mali profesor“
Matejević, M. (2007). Vrednosne orijentacije i vaspitni stil roditelja, Niš, Filozofski fakultet.
Matejević, M. i Todorović, J. (2012). Funkcionalnost porodičnih odnosa i kompetentno roditeljstvo. Niš, Filozofski fakultet.
Matejević, M. (2012). Funkcionalnost porodičnih sistema i vaspitni stil roditelja i obrasci komunikacije u porodicama sa adolescentima. Nastava i vaspitanje, LXI, 1, 128−141.
Matejević, M. Stojković, J. (2012). Vaspitni stil roditelja i školski uspeh mlađih adolescenata, Inovacije u nastavi- časopis za savremenu nastavu Tradicija, modernizacija i nacionalni identitet u Srbiji i na Balkanu u procesu evropskih integracija, vol. 25, br. 2, str. 37-46
Maksimović, J. (2012). Pregled metodologije istraživanja školskog neuspeha u značajnim studijama, Niš, Filozofski fakultet. 303-331.
Opsenica-Kostić, J. (2012). Adolescenti i njihovi roditelji u svetlu PART teorije (Nepublikovana doktorska disertacija). Univerzitet u Nišu, Filozofski fakultet.
Piorkowska-Petrović, K. (1991). Jedan model za ispitivanje vaspitnih stavova roditelja, Psihologija, 24, 1−2, 170−179.
Todorović, J. (2004). Vaspitni stilovi u porodici i stabilnost samopoštovanja adolescenata. Psihologija, 37, 183−194.
Todorović, J. (2005). Vaspitni stilovi roditelja i samopoštovanje adolescenata. Niš, Prosveta
Troj, F. i saradnici (1967) Učešće nekih faktora u slabom uspehu učenika, Zbornik, br. 1, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, str. 227-256.
Zorman, L. (1966) Uticaj socijalno-ekonomskog statusa učenikove porodice naškolski uspeh i nastavak školovanja, Psihologija, broj 1, Beograd.
Zuković, S., Ninković, S., Krstić, K (2015). Vaspitni postupci roditelja iz ugla adolescenata, Psihološka istraživanja, 125-143.
Zuković, S. (2012). Porodica kao sistem – funkcionalnost i resursi osnaživanja. Novi Sad, Pedagoško društvo Vojvodine.
