ELEKTRONSKO NASILJE NA DRUŠTVENIM MREŽAMA IZ PERSPEKTIVE UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA
Originalni naučni rad
Apstrakt
Digitalni mediji, kao jedni od ključnih agenasa socijalizacije, pružili su mnogobrojne mogućnosti, ali i doprineli povećanoj bezbednosnoj opasnosti adolescenata u virtuelnom okruženju. Usled sve veće upotrebe društvenih mreža dolazi do češće pojave elektronskog nasilja među adolescentima, što se na različite načine manifestuje na njihov život ostavljajući socijalne, fizičke, psihološke i druge posledice. U fokusu ovog rada je ispitivanje zastupljenosti i učestalosti elektronskog nasilja među učenicima srednjih škola, kao i njihove preporuke o načinima preventivnog delovanja u rešavanju problema elektronskog nasilja. Istraživanjem je obuhvaćeno 245 srednjoškolaca iz predela Jugoistočne Srbije. Rezultati pokazuju visoku učestalost provođenja vremena na društvenim mrežama, povezanost broja provedenih sati na društvenim mrežama sa doživljavanjem ili činjenjem oblika elektronskog nasilja među vršnjacima i veću zastupljenost uloge žrtve od nasilnika. Kvalitativni nalazi obuhvataju različite predloge srednjoškolaca za rešavanje problema elektronskog nasilja, koji su svrstani u okviru osam kategorija (porodično vaspitanje, edukacija u školi, pomoć stručnih lica i drugih aktera, veće angažovanje države i kompanija u zaštiti bezbednosti dece i mladih na internetu, briga o mentalnom zdravlju i dr). Pored navedenog, autori svoj doprinos daju iznošenjem potencijalnih rešenja u redukciji elektronskog nasilja na društvenim mrežama, koja uključuju međusobnu saradnju svih agenasa vaspitno-obrazovne delatnosti.
Reference
Bair, C. E., Kelly, N. R., Serdar, K. L., & Mazzeo, S. E. (2012). Does the Internet function like magazines? An exploration of image-focused media, eating pathology, and body dissatisfaction. Eating Behaviors, 13(4), 398–401. https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2012.06.003
Capurso, S., Paradžik, Lj., Čale Mratović, M. (2017). Cyberbullying among children and adolescents- an overview of epidemiological studies and effective preventive programs. Kriminologija & socijalna integracija, 25(1), 127–137. https://doi.org/10.31299/ksi.25.1.5
Daniels, M., Sharma, M., & Batra, K. (2021). Social media and substance use among adolescents: implications for research. Journal of Alcohol & Drug Education, 65(1), 9-21.
Dinić, B. (2022). Digitalno nasilje. Filozofski fakultet u Novom Sadu.
Dinić, B., Petrović, J., Zotović Kostić, M., Mihić, V., i Milovanović, I. (2021). Vodič za prevenciju rizične upotrebe društvenih mreža kod adolescenata. Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet.
Filipović, A. M., & Vojnić, S. (2019). Internet as a new space for perpetrating violence and its security challenges. Kultura polisa, 16(39), 263-273.
Göldag, B. (2020). the relationship between the digital game dependence and violence tendency levels of high school students. International Education Studies, 13(8), 118–129. https://doi.org/10.5539/ies.v13n8p118
Griffith, S. F., Hanson, K., Rolon-Arroyo, B., & Arnold, D. H. (2018). Promoting achievement in low-income preschoolers in the United States with educational apps. Journal of Children and Media, 13, 328–344. https://doi.org/10.1080/17482798.2019.1613246
Jevtić, B., & Milošević, D. (2022). Identifying the dimensions of the school climate from the perspective of primary school students. TEME, 3, 677-692. https://doi.org/10.22190/TEME210210036J
Jevtić, B., Đorić, G., & Milošević, D. (2019). Developing social competencies of pupils through workshops in physical education classes. Facta Universitatis, Series: Physical Education and Sport, 17(2), 259-275. https://doi.org/10.22190/FUPES190314025J
Jevtić, R. B. (2020). Digital violence and the role of different factors in its prevention and sanction in Serbia. Zbornik radova Pedagoškog fakulteta, Užice, 22, 195–212. https://doi.org/10.5937/ZRPFU2022195J
Kovačević, M., Šutić, V., i Rajčević, U. (2018). Upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija u Republici Srbiji, 2021. Republički zavod za statistiku. http://bitly.ws/Ravo
Kuzmanović, D., Lajović, B., Grujić, S., i Medenica G. (2016). Digitalno nasilje – prevencija i reagovanje. Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.
Kuzmanović, D., Pavlović, Z., Popadić, D., i Milosevic, T. (2019). Korišćenje interneta i digitalne tehnologije kod dece i mladih u Srbiji: rezultati istraživanja Deca Evrope na internetu. Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu.
Malo-Cerrato, S., Martín-Perpiñá, M., & Viñas-Poch, F. (2018). Excessive use of social networks: psychosocial profile of Spanish adolescents. Media Education Research Journal, 26, 101-109. https://doi.org/10.3916/C56-2018-10
Modecki, K. L., Barber, B. L., & Vernon, L. (2013). Mapping developmental precursors of cyber aggression: Trajectories of risk predict perpetration and victimization. Journal of Youth and Adolescence, 42(5), 651–661. doi:10.1007/s10964-012-9887-z.
O'Keeffe, G. S., & Clarke-Pearson, K. (2011). The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics, 127(4), 800–804. https://doi.org/10.1542/peds.2011-0054
Ortega, R., Del Rey, R., & Casas, J. A. (2012). The ConRed program, an evidence-based practice. Scientific Journal of Media Education, 39(2), 1-19.
Popović-Ćitić, B., Djurić,S., & Cvetković, V. (2011). The prevalence of cyberbullying among adolescents: a case study of middle schools in Serbia. School Psychology International, 32, 412–424. https://doi.org/10.1177/0143034311401700
Schultze-Krumbholz, A., Wolfer, R., Zagorscak, P., & Scheithauer, H. (2012). Stakeholders' perception of the cyberbullying prevention program „Medienhelden“. Bullying and cyberbullying: The Interface between Science and Practice. October, Vienna.
Smith, P., Mahdavi, J., Carvalho, M., & Tippett, N. (2006). An investigation into cyberbullying, its forms, awareness and impact, and the relationship between age and gender in cyberbullying. http://bitly.ws/Ryhw
Sontag, L. M., Clemans, K. H., Graber, J. A., & Lyndon, S. T. (2011). Traditional and cyber aggressors and victims: A comparison of psychosocial characteristics. Journal of Youth and Adolescence, 40, 392–404. https://doi.org/10.1007/s10964-010-9575-9
UNICEF (2017). Istraživanje o nivou svesti roditelja o rizicima od zloupotreba dece na Internetu. UNICEF. http://bitly.ws/RygR
Weinstein, E., Kleiman, E. M., Franz, P. J., Joyce, V. W., Nash, C. C., Buonopane, R. J., & Nock, M. K. (2021). Positive and negative uses of social media among adolescents hospitalized for suicidal behavior. Journal of Adolescence, 87, 63–73. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.12.003
